Teilnehmerstimmen von Lehrern zu den Berufstests

Über 1.000 Schulen setzen regelmäßig einen Berufstest des geva-instituts ein. Besonders stolz sind wir auf die enge Zusammenarbeit mit Beratungs- und Klassenlehrern, die uns durch ihr Feedback zu den Testungen immer wieder wertvolle Anregungen für die Qualitätssicherung geben.

"Vielen Dank für die Zustellung der Auswertung meines sogenannten "Akquise-Tests" - für den ich mich einzig 25 Jahre jünger gemacht habe. Man könnte nach dem Studium der Berufsvorschläge (> 86 Prozent Passung) meinen, Sie kennen meinen beruflichen Werdegang:


  • Berufsvorschlag 1 - Studiengang Volkswirtschaftslehre: Nach meinem Grundstudium "Wirtschaft und Recht" absolvierte ich mein Hauptstudium an der volkswirtschaftlichen Fakultät der Universität St. Gallen.
  • Berufsvorschlag 2 - Studiengang Psychologie: Dort belegte ich auch Kurse in Psychologie, insbesondere Organisationspsychologie.
  • Berufsvorschlag 3 - Studiengang Sozialwissenschaft / Soziologie: Im Grunde fühle ich mich aber bis heute als Soziologe, denn die (Wirtschafts-) Soziologie bildete den Schwerpunkt meines Hauptstudiums. 

Gratulation also zur Genauigkeit Ihrer Berufsvorschläge! Ich bin nun überzeugt, wer den geva Eignungstest Berufswahl seriös, konzentriert, ehrgeizig und nach bestem Wissen ausfüllt, kann wertvolle Informationen gewinnen."
Oliver Dietz, stellv. Internatsleiter, Schloss Neubeuern
"Die meisten meiner Schüler finden den Test gut. (...) Mit der Auswertung bekommen sie ihr Leistungsprofil in die Hand - einschließlich der Schlüsselqualifikationen, auf die Betriebe besonderen Wert legen. Viele Jugendliche erzählen, dass sie sich dadurch viel besser auf Vorstellungsgespräche vorbereiten können."
Michael Wiegräfe, Studiendirektor und Koordinator für Schülerberatung am Heisenberg-Gymnasium Hamburg
"Besonders gut fanden die Schüler, dass die Auswertung ihre Ergebnisse auch mit Gleichaltrigen verglich. Außerdem stellte sie ihre Selbsteinschätzung den tatsächlichen Ergebnissen gegenüber. Oft kam heraus, dass die Schüler sich selbst zu gut einschätzten. Das brachte sie zum Nachdenken und war ein guter Anlass für Gespräche, wie sie ihre Leistungen verbessern könnten, um bessere Chancen bei der Ausbildungsplatzsuche zu haben."
Wolfgang Jordan, Beratungslehrer an der HRS Bohmte
"Den Eignungstest Berufswahl habe ich bereits zum fünften Mal mit meinen Schülern durchgeführt. In den letzten Jahren gab es eigentlich nur positive Reaktionen. Im ersten Jahr haben auch meine eigenen Kinder den Test mitgeschrieben.  Der Eignungstest Berufwahl ist sehr aussagekräftig und gibt den Schülern relativ gute Anhaltspunkte für ihre berufliche Zukunft. Diese Resonanz habe ich nicht nur von meinen eigenen Kindern bekommen, sondern auch von einigen Schülern, die ihre beruflichen Aussichten nach dem Test noch einmal vollkommen überdachten. Einer meiner ehemaligen Schüler studiert jetzt erfolgreich Jura, obwohl ihm das vor dem Test nicht in den Sinn gekommen wäre."
Rüdiger Altberg, Lehrer am Freiherr-von-Stein-Gymnasium Hamm
"Wir haben den Eignungstest Berufswahl 2011 zum elften Mal eingesetzt. Der Test ist mittlerweise fester Bestandteil unseres Konzepts zur Berufs- und Studienorientierung und wird für Schüler der Jahrgansstufe 11 angeboten. Wir erhoffen uns dadurch, dass die Schüler bessere Orientierungsmöglichkeiten für das in der Jahrgangsstufe 12 stattfindende Praktikum erhalten, aber auch eventuell schon Alternativen zum Abitur bzw. zum Studium kennenlernen. Uns als Lehrern gibt der Test eine recht gute Rückmeldung über Stärken und Schwächen unserer Schüler. Ich finde besonders gut, dass auch Vorschläge gemacht werden, wo wir den Hebel ansetzen müssen, um Verbesserungen zu erreichen. Schüler, die an dem Test teilgenommen haben, äußern sich in der Regel sehr positiv. Die Abwicklung verläuft sehr gut. Die Materialien sind sehr brauchbar, die Durchführung ist für uns sehr gut machbar und auch die Rückmeldung erfolgt sehr schnell. Wir können den Test unbedingt weiterempfehlen."
Dieter Martin, Lehrer an der Geschwister-Scholl-Schule Bensheim
"Insgesamt bietet der Test eine breit angelegte, objektive und neue Beratungsunterlage, die in ihrer Auswertung auf die/den einzelne/n Schüler/in zugeschnitten ist. Die Schüler/innen bewerten das gesamte Testverfahren positiv, der Anforderungsgrad liegt im Erreichbarkeitshorizont dieser Schülergruppe. Besonders positiv wurde die unkomplizierte und zügige Testdurchführung von allen Beteiligten eingeschätzt. Der Berufstest für Hauptschüler ist angemessener auf diese Schülergruppe zugeschnitten als andere Tests, macht daher differenzierte Aussagen über Stärken und Schwächen, Möglichkeiten und Grenzen in der Berufswahl. Die Testergebnisse knüpfen an erste Selbsteinschätzungen und Vorstellungen der Schüler/innen an und führen diese weiter. Sie ermutigen die Teilnehmer, gezielt nach individuell sinnvollen Ausbildungs- bzw. Berufswegen zu suchen. In vielen Fällen verstärkten die Testergebnisse die Berufswünsche der Schüler/innen; immer aber setzten sie sich mit großem Interesse auch mit den angegebenen alternativen Berufsfeldern auseinander, die mitunter in andere Bereiche verwiesen."
Reiner Düchting, Schulleiter Hauptschule im Schulzentrum Am Stoppenberg Essen
Weitere Stimmen
"Seit vielen Jahren bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern Ihren geva-Test an. Wir sind jedes Jahr wieder so begeistert davon, dass dieser Test mittlerweile einen festen Baustein in unserem Angebot der Beruflichen Orientierung darstellt. Im Jahr 2005 wurden wir von der Stiftung Bildungspakt des Bayerischen Kultusministerium als Center of Excellence für den Fachbereich Wirtschaft ausgezeichnet, unter anderem wegen unserer hervorragenden Arbeit im Bereich der Beruflichen Orientierung."
Birgit Maier, Studienrätin und Koordinatorin des Center of Excellence,  Zentrum für Schulqualität, Fachbereich Wirtschaft am Benedikt-Stattler-Gymnasium Bad Kötzting
"Der Test ist bei den Schülern durchwegs positiv aufgenommen worden. Die Schüler waren teilweise überrascht über eigene Fähigkeiten die durch den Test hervorgehoben wurden und dann auch über Berufsvorschläge, die daraus resultierten. Mit Sicherheit hat es für so manchen Schüler auch einen 'aha-Effekt' bewirkt, was noch alles möglich wäre und für welche Berufsfelder sie Eignungen hätten. Insgesamt hat diese Klasse im Wissensteil deutlich über dem Durchschnitt der Vergleichsgruppe Hauptschule abgeschnitten, was mir zeigt, dass sie den Test sehr ernst genommen haben und konzentriert gearbeitet haben. Als wichtigster Aspekt erscheint mir allerdings die Motivation, die Schüler daraus mitnehmen. Sätze wie: 'Ich wusste gar nicht, dass ich soviel Fähigkeiten habe' oder 'Für mich würden ja viele Berufe in Frage kommen' zeigen mir, dass die Schüler durch den Test auch wieder Mut fassen, Selbstwert schöpfen!"
Roland Rieker, Lehrer an der Berufsschule Bad-Tölz-Wolfratshausen
"Hier sind Steine ins Rollen gekommen. Sicherlich ist der Test keine schnelle Therapie zur perfekten Berufsfindung, aber für uns ist deutlich: Er ist eine unterstützende Möglichkeit und ist von den Schülerinnen und Schüler überwiegend sehr positiv angenommen worden. Vielleicht wissen sie jetzt mehr über sich - vielleicht mussten sie aber auch Schwächen bescheinigt bekommen, damit die Berufsfindung für sie einen weiteren Schritt vorangeht."
Susanne Königsmann, Kay-Helge Wendler, Lehrer an der Wichern-Schule Hamburg
"Wir waren mit der Beratung, Betreuung und allgemeinen Durchführung sehr zufrieden. Der Test ergab für unsere Schüler wichtige Hinweise und Ratschläge. Insbesondere bietet er eine sonst kaum vorhandene Möglichkeit der Einschätzung gegenüber anderen, indem er die individuellen Ergebnisse mit der entsprechenden Altersgruppe vergleicht. Die Fragen im Leistungs- und im Interessenteil waren passend und angemessen. Gut fanden wir auch die Erklärungen und die eindeutigen Symbole bei der Auswertung."
Lehrkräfte der Ludwig-Dürr-Schule Friedrichshafen
 
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Tel.:089 2732110
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Testsieger

Platz 1 bei der Stiftung Warentest
Die Stiftung Warentest hat im März 2007 den damaligen Eignungstest Berufswahl mit "sehr gut" (1,5) und den Berufsinteressen-Test mit "gut" (1,6) bewertet. Damit zählte der Eignungstest Berufswahl zu den beiden Testsiegern aus insgesamt neun Verfahren zur Selbsteinschätzung für Jugendliche. Der Berufsinteressen-Test belegte gleich dahinter den dritten Platz. Seit der Bewertung sind beide Verfahren noch weiter verbessert worden.